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??近日，河北人社發布《河北省2026年度全省事業單位統一公開招聘筆試聯考工作預公告》，明確2026年全省將統一參加國家人社部人事考試中心組織的事業單位聯考，筆試科目為《職業能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。并提到，考試范圍參考《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（2025版本）》。

圖源：河北人社網

2025年上半年參加聯考的地區有：海南、云南、新疆（含兵團）、廣西、貴州、上海、江西、山西、吉林長春、湖北、黑龍江、寧夏、遼寧、重慶、青海、內蒙古、湖南、陜西、河北、安徽。2026年上半年參加事業單位聯考的地區預計也是以上這些地區。筆試均采用《事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試考試大綱（2025版）》。一起來看看筆試都考什么內容吧??

《職業能力傾向測驗（A類）》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查應試人員從事管理工作密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。

(1) 常識判斷

主要測查應試人員從事綜合管理工作應知應會的基本知識和運用這些知識進行分析判斷的基本能力，涉及黨的創新理論、黨和國家方針政策、經濟、文化、法律、管理、科技等方面。

(2) 言語理解與表達

主要測查應試人員準確理解和把握文字材料內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，概括材料主旨，把握主要信息及重要細節，準確和得體地遣詞用字、表達觀點等。

(3) 數量關系

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。

(4) 判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等。

(5) 資料分析

主要測查應試人員對各種復合性的數據資料進行綜合理解與分析加工的能力，資料通常以統計性的圖表、文字材料等形式呈現。

《綜合應用能力（A類）》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，以主觀性試題為主。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

《職業能力傾向測驗（B類）》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測量與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

(1) 常識判斷

主要測量應試人員從事社會科學類專業技術工作應知應會的基本知識和運用這些知識進行分析判斷的基本能力，涉及黨的創新理論、黨和國家方針政策、歷史、哲學、文化、經濟、法律等方面。

(2) 言語理解與表達

主要測查應試人員迅速準確地理解和把握文字材料內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，準確辨析詞義，正確進行詞語搭配，在此基礎上根據上下文邏輯關系和語境進行語序排列、選擇恰當的詞語和句子完成語句表達等。常見題型有詞語填空、句子填空、語序排列等。

(3) 數量分析

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，以及對各種形式的文字、圖表等資料進行綜合理解與分析加工的能力，主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。常見題型有數學運算、資料分析等。

(4) 判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等。

(5) 綜合分析

主要測查應試人員迅速、準確地對大量的文字信息進行分析處理的能力，主要包括對信息的挖掘獲取能力、理解能力、概括能力、評判能力等。常見題型有主旨概括、語段銜接、隱含信息推斷等。

《綜合應用能力（B類）》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

《職業能力傾向測驗（C類）》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

(1) 常識判斷

主要測查應試人員從事自然科學類專業技術工作應知應會的基本知識和運用這些知識進行分析判斷的基本能力，涉及黨的創新理論、黨和國家方針政策、科學、技術、社會、文化等方面。

(2) 言語理解與表達

主要測查應試人員準確理解和把握語言文字內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，把握主要信息及重要細節；概括歸納主題、主旨；根據閱讀內容合理推斷隱含信息等。

(3) 數量分析

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，以及對各種形式的文字、圖表等資料進行綜合理解與分析加工的能力，主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。常見題型有數學方法、資料分析等。

(4) 判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等。

(5) 綜合分析

主要測查應試人員運用自然科學的基本思想和方法分析解決問題的能力。主要包括對事物性質、關系、規律的量化、分析、歸納，找出解決問題的思路方法，選擇解決問題的最優途徑等。常見題型有策略制定、實驗設計等。

《綜合應用能力（C類）》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。